中心簡介

設置背景

 

一、科學教育的重要性

在當今科技社會中,科學素養已經成為當代國民必要的能力,結合學校科學教育、社

會科學教育之終身學習已經成為重要趨勢。教育部與行政院國家科學委員會為推動科

學教育革新,一方面將STS (Science-Technology-Society) 的精神納入新頒布的

國民中小學課程標準中,另一方面贊助整合型專案研究計畫。因此科學教育的研究與

展為政府的重要政策,對科學教育的紮根、落實與推廣乃時勢所趨,刻不容緩。

 

二、科學應用與推廣學系轉型之發展目標

本系自95學年轉型為「科學應用與推廣學系」後,發展方向著重於「科學應用」與「

科學推廣」二個層面。本系的發展著重於「科學應用」為本,以「科學推廣」為標的

。在轉型發展之初,經過本系教師反覆的討論,選擇與傳統師資培育有較密切關連的

科普事業作擴展式的重點發展,聚焦在:科普讀物的開發、科普展覽與解說、科普活

動(營隊)的規劃、科學遊戲與玩具的設計等領域。

 

三、國家社會對科學教育的殷切期盼與重視

近年來國家科學委員會(以下簡稱國科會)積極推動與鼓勵科學教育的研究與推廣,

以符應培養科學素養國民的期盼。國科會的科教處於民國98年成立了「大眾科學教育

」學門,鼓勵大學與中小學科學教育的研究與推廣。因此在99年度國科會經審查後通

過的計畫案,總核定經費達到6.86億元,顯示政府對科學教育的殷切期盼與重視。

 

設置目標與必要性

 

一、順應世界環境潮流與時代趨勢

使我國科學教育具備國際學術水準,更需加強國內科學教育研究並推動國際科學教育

合作。科學教育改革能否順利推展,則取決於良好的科學教育師資及完善規劃的教學

課程。目前科學教育的世界潮流是;科學教育不再只是各級學校的科學教育問題為內

涵,科學教育的主要內涵還包括社會大眾之科學教育。本中心的成立可順應此世界潮

流,並實際落實學校的科學教育,以及大眾科學教育之推展。

 

二、符合國家社會的需求

我國科學教育的推動與發展,是由基礎研究擴及人才培育,於中小學學制內之科學課

程、學習與評量、科學教師與教學等方面做研究與施行。近年來,有感全球科技之發

展進步神速,影響社會發展日趨快速與密切,一般民眾或學生在課餘對於科技知識的

需求擴增,因此積極推動大眾科學教育,對於提升國民科學素養進而增進國家競爭力

影響至深。國科會對於科學教育推動之策略,以「科學教育學術研究」、「科技專門

人才培育」與「大眾科學教育」為重點,鼓勵與提升科學教育研究、培育未來科學教

育人才,並促進大眾對科學之興趣與正向的認知。

 

三、配合發展中小學教師的科學教育專業發展

為配合政府推動科學教育改革,亟需培養具有高度科學素養的科學教師,加強各級科

學教育,積極拓展社會大眾的科學素養。此外,為使我國科學教育具備國際學術水準

,更需加強國內科學教育研究並推動國際科學教育合作。科學教育改革能否順利推展

,則取決於良好的科學教育師資及完善規劃的教學課程。目前科學教育不再只是各級

學校的科學教育問題為內涵,近年來科學教育的主要內涵還包括社會大眾之科學教育

。本中心的發展目標之一即為提升中小學教師的科學教育專業發展,以促進中小學之

科學教育目標的達成。

 

四、整合社會、學校與家庭的科學教育之必要性

科學教育之落實,必須家庭、社區、社會和學校教育之配合。因此,學校及社會()

科學教育工作不能分隔獨立,因為區隔分開進行,往往不能齊一步調,且會產生相當

程度的落差。為避免此問題的產生,學校在推動科學教育的過程中,需加強「後矚教

育」的實施,例如:透過親子活動、親子教育講座、社區服務……等方式,讓家長、

社區民眾能了解學校推動科學教育的意義和作法。本中心深切體認社會()科學教育

責任的重大,因此積極規劃本中心的科學教育工作。未來,本中心亦將進行和附近社

區的企業界的結合,以建教合作的方式,協助企業界及社區民眾進行科技及科學教育

相關人員的訓練,以及科學教材之研發。

 

設置要點

 

一、國立臺中教育大學(以下簡稱本校)為配合國家科學教育發展政策並加強科學教

育之學術研究與推廣,依據本校學術研究中心設立與管理辦法規定,成立本校科學應

用與推廣學系科學教育中心(以下簡稱本中心),並訂定國立臺中教育大學科學教育

中心設置要點(以下簡稱本要點)。

 

二、本中心置主任一人,由科學應用與推廣學系系主任或具科學教育專長之專任教師

兼任,由系主任陳請 校長聘兼,並由學校發給聘書,聘期三年,得連續聘任。前項

職務為無給職且不減少授課時數。

 

三、依據實際運作之需要,得設置組長、研究人員與工作人員若干人,組長之職務,

由中心主任推薦專長相符之助理教授以上之專任教師擔任,陳請校長聘兼,並由學校

發給聘書,聘期三年,得連續聘任。前項職務為無給職且不減少授課時數。

 

四、本中心運作所需經費自籌,除向行政院國家科學委員會、教育部及其他機構申請

專款補助外,並以舉辦收費之進修、大眾科學教育活動等方式籌措。

 

五、本要點經院務會議、行政會議通過後實施,修正時亦同。

 

短中長期發展目標

 

 短程發展目標

  1. 成為連結科學教育研究成果與實務推廣之窗口。

 2. 發展具有特色之科學教育推廣活動課程與教材。

 3. 整合區域科學教育資源協助發展特色。

 4. 培訓兼具理論與實務能力之科學教育推廣專業人才。

 

 中程發展目標

 1. 整合校內相關資源,擴展科學推廣研究領域。

 2. 發展具備特色之大眾科學教育模式。

 3. 建構社會企業之雛形架構,促進科學教育機會之均等。

 

 長程發展目標

 1.使科學教育推廣中心成為台灣地區知名特色的中心。

 2.營收能挹注校務基金之收入。

 3.能促進學校與學系教育目標之實現。

 

中心業務

 

*  設置目的與任務:

(一)推動科學教育學術研究。

(二)推廣科學教育研究成果。

(三)提供本校學生科學教育推廣實習

(四)輔導區域內國民小學科學教育發展。

 

*  工作項目:

 (推廣科學教育之研究成果。

 (二) 提供學生科學教育推廣實習機會。

 (舉辦科學師資進修研習活動。

 (四) 舉辦社會大眾及中小學生科學研習活動。

 (五) 協助輔導區國民小學推展科學教育工作。

 (六) 出版科學教育相關書刊。

 (七) 蒐集科學教育推廣相關資料,以供教學研究參考。