本校與韓國教育學術資訊院簽署合作備忘錄
感謝教育部與國科會支持，共拓臺韓AI與數位教育合作新里程
本校與韓國教育學術資訊院 Korea Education and Research Information Service, KERIS 於 2026 年 5 月 12 日簽署合作備忘錄，雙方將在數位教育、AI應用、教師教育與未來教育研究等面向展開交流與合作。此次合作不僅象徵本校在推動AI與數位學習國際合作上的重要進展，也展現臺灣教育科技研究與實務推動逐步走向國際舞台。
校長郭伯臣表示，本次合作能夠順利促成，特別感謝教育部長期推動數位學習精進政策，支持大學投入中小學數位教學、AI教育應用、教師增能與教育創新實踐；同時也感謝國家科學及技術委員會長期支持教育研究與數學教育、AI教育、學習科技等相關研究發展，使本校能夠以研究為基礎，將學術成果轉化為國家教育政策推動與國際交流的重要能量。
KERIS 為韓國推動中小學、高等教育及終身學習數位教育發展的重要機構，長期致力於以科技提升公共教育品質與國家競爭力。本校則長期深耕師資培育、教育研究、數位學習與AI賦能教育，並積極協助教育部推動數位學習精進方案、AI人才培育與教師專業發展等工作。雙方在教育數位轉型、AI融入教學與教師教育創新等方面具有高度共同關注，也為後續合作奠定堅實基礎。
依據合作備忘錄，未來雙方將共同推動論壇與知識分享活動、參與彼此主辦之數位教育與教育創新相關會議或計畫，並就AI與數位學習內容、學習系統應用，以及AI融入教師教育等議題進行合作。本校指出，這些合作方向正呼應全球教育面對生成式AI與數位轉型浪潮時，對於教師專業、學生學習與教育治理所提出的新挑戰。教育不只是追上科技，更要讓科技回到人的成長；AI不只是工具，更是陪伴教師與學生走向更深學習的橋梁。
校長郭伯臣表示，本校長期以師資培育與教育研究為核心，近年更積極投入數位學習、AI教育與教育大數據分析等領域。本次與 KERIS 簽署合作備忘錄，代表臺灣與韓國在數位教育與AI教育上的對話將更加深入。未來將持續感謝並承接教育部與國科會的支持，透過國際合作、研究轉譯與現場實踐，協助臺灣教育在AI時代中走得更穩、更遠，也更有溫度。
進一步表示，未來將以本次合作為起點，持續深化與韓國教育科技機構、學校及研究團隊之交流，促進臺韓在AI教育政策、數位學習平台、教師專業發展、AI融入師資培育，以及學生AI素養培育等面向的共同探索。也期待透過國際合作，讓臺灣在教育科技、數位學習與AI賦能教學上的成果被更多國際夥伴看見，讓研究不只停留在論文之中，而能成為點亮教育現場的一束光。
