遠見雜誌 2018/2/23
       台中教育大學校長王如哲以自身經歷強調教育的重要性，勉勵學生不要怕大環境的困難。時代變化快速，挑戰多，也代表機會多。
       我小時候住鄉下，家裡因為沒有田地可以耕種，父母都在外工作，家境清寒。也沒有燈可以點，我都會在早上5點多，靠著太陽光念書。那時國中老師來做家庭訪問，得知這件事後跟同學分享，這份鼓勵成為我很大的讀書動力。
我大學時加入了四海社，是康輔社的前身，常常要帶活動，營造活潑氣氛。有了這份經驗，面對陌生人時就能更主動地創造愉悅的氣氛，這種能力很重要，對內向的我幫助很大。
       我也曾為了做歌本，四處拉廣告贊助。有一次說服冰店老闆，我們憑著熱忱說服他這樣做能彼此互惠，看他從一開始頭低低的到把頭抬起來，終於順利拿到了3000元的贊助。努力之下，兩萬元的經費在短短兩週內就湊齊，也打破了社團的紀錄。
       大學畢業後，我曾到瑞芳高中教過一年書，之後回學校念教育研究所，接著參加公費留考到英國念哲學博士，幾十年來都在教育界耕耘。
      談教育的意義，我自己就是一個很好的例子。從鄉下貧困的家庭到現在當校長，我相信教育能帶來希望，扭轉未來。如果有機會接受教育，就要好好把握，那是對自己最好的投資。
       年輕人不管對人生抱持什麼看法，都應該有一些大夢。很多人看新聞也許會對大環境悲觀或充滿危機感，但實踐夢想的路上原本就充滿挑戰，不要抱怨生不逢時。比如大家常常抱怨找工作困難，但想要找到好的工作，追求好的生涯發展本來就很困難。或者看到流浪博士的新聞，會悲觀地以為念博士很容易找不到工作，但那些都是極端例子，不要以偏概全。退一步轉念想想，找不到工作也不一定是壞事，能激發思考能不能有更好的發展。
       過去幾十年，我們這一輩面對的是比較靜態的環境，很容易找到穩定的工作，是幸也是不幸。這世界變化太快，你看阿里巴巴從成立到成為全球巨頭花不到20年時間。未來不可預測，不穩定性很大，反過來想也充滿機會。

抱持正面態度 別過度強調危機感
       現在大家都很擔心科技進步，人工智慧會取代很多工作。但我覺得要正面一點看，不要過度強調危機感。以當老師為例，老師可以根據學生的表現，在他難過或需要鼓勵時拍拍他的肩膀，這份溫暖是機器做不到的。
       我也想提醒未來要從事教職的學生，教育可能沒辦法幫你賺大錢。教育的目的不是為了自己的財富，而是要為培養未來人才努力，為公共利益著想。每次看到學生成功，我也很有成就感。
 

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